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Fachlich-methodische Kompetenz
Häusliche Gewalt
Dynamik und InterventionFachlich-methodische Kompetenz
Trennung, Scheidung und veränderte Familiensituation gut begleiten
Fachlich-methodische Kompetenz
Social Media, Gaming und Co: Prävention und Intervention bei Verhaltenssüchten
Fachlich-methodische Kompetenz
Kultursensibel mit muslimischen Kindern/Jugendlichen arbeiten
Fachlich-methodische Kompetenz
Kinder unter Druck
Gesunde Beziehungen schaffen, Resilienz fördernFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Kinderschutz-Refresher: Kinderschutz in der Praxis der IseF
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: „Genervt – erstaunt – hilflos“ – Was mache ich jetzt?
Umgang mit aggressiven, emotional instabilen JugendlichenKommunikation und Beratung
Lösungsorientierte Beratung
Bausteine zur Konstruktion von Lösungen im BeratungsprozessFachlich-methodische Kompetenz
Mentale Gesundheit bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Fachlich-methodische Kompetenz
NEUER TERMIN: NEU: Diskriminierenden Äußerungen pädagogisch begegnen
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Selbstverletzendes Verhalten verstehen
Umgang und HandlungsmöglichkeitenKommunikation und Beratung
Kritische Gesprächssituationen souverän bewältigen
Kommunikation und Beratung
Konflikte wirksam lösen
Kommunikation und Beratung
Frei sprechen, souverän auftreten und locker präsentieren
Ein Präsentationstraining (nicht nur) für Pädagog*innenLeitung und Organisation
NEU: Online-Führungskräfte-Werkstatt: Mitarbeitende binden – über Generationen hinweg
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Trauma begegnen – Selbstschutz und Abgrenzung
Prävention sekundärer TraumatisierungFachlich-methodische Kompetenz
ADHS – echt, oder?
Fachlich-methodische Kompetenz
Elterngespräche in der Schulsozialarbeit
Kommunikation und Beratung
NEU: Impact-Techniken für soziale Arbeitsfelder
Kreative Impulse, die bewegen und neue Perspektiven eröffnenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Systemische Miniaturen und Aufstellungsarbeit
Kommunikation und Beratung
Motivierende Gesprächsführung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Fachlich-methodische Kompetenz
Ich würde ja gerne, aber…
Ressourcenorientierter Umgang mit Ängsten und BefürchtungenKommunikation und Beratung
„... und sie bewegen sich doch!“ – Gering motivierte Menschen überzeugen
Selbstkompetenz
Die gute Balance zwischen Selbstanforderung und Entspannung finden
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Einsamkeit bei Kindern und Jugendlichen
Gesundheit
Gesund bleiben im Beruf – trotz hoher Anforderungen
Die persönliche Resilienz stärkenFachlich-methodische Kompetenz
Von der Selbst-Regulation zur Co-Regulation
Kommunikation und Beratung
Konfrontative Gesprächsführung
Die Bedeutung der HaltungLeitung und Organisation
Führungsgespräche gekonnt gestalten
Zielvereinbarungs-, Mitarbeiter-, Delegations- und FeedbackgesprächeFachlich-methodische Kompetenz
ICH bin VIELE!
Systemisches Arbeiten mit inneren AnteilenFachlich-methodische Kompetenz
Arbeit mit schwierigen Jungen und jungen Männern
Fachlich-methodische Kompetenz
„ich schaff‘s!“
Das lösungsorientierte Programm für die Arbeit mit Kindern und JugendlichenKommunikation und Beratung
Alles auf Auftrag – Beraten geübt!
Fachlich-methodische Kompetenz
Die Gummibärchen-Methode
Analoge Methoden in der systemischen Arbeit (PmS)Fachlich-methodische Kompetenz
Gewalt im Netz – Auswirkungen auf Mädchen* und junge Frauen*
Fachlich-methodische Kompetenz
Soziale Angst bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Fachlich-methodische Kompetenz
Psychisch kranke Eltern – Auswirkungen auf die Kinder
Komplexe Hilfebedarfe, schwierige ParteilichkeitenFachlich-methodische Kompetenz
Störendem Verhalten eindeutig begegnen
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Gaming Politics?!
Digitale Spiele in der NS-ErinnerungsarbeitFrühpädagogik
Beim Kind beginnen
Physiologische, motorische und kommunikative Ausdrucksformen kleiner Kinder sehen und verstehenFachlich-methodische Kompetenz
Klient*innen motivieren trotz Zwangskontext
Systemische LösungenLeitung und Organisation
Gesund führen
Ressourcenmanagement, Stressbewältigung und TeamgesundheitSelbstkompetenz
Gestaltungskraft statt Erschöpfung
Ein Seminar für Frauen mitten im BerufFachlich-methodische Kompetenz
Kinderschutz und Umgang mit Kindeswohlgefährdung (§8a SGB VIII, § 9b BayKiBiG, BKiSchG und KJSG)
Praxis- und anwendungsorientiertes SeminarKommunikation und Beratung
Belastungen mit aufbauender Kommunikation meistern
Fachlich-methodische Kompetenz
Depression
Professionelle Haltung und InterventionLeitung und Organisation
Teamentwicklung und Teambildung
Mein Team voranbringen und erfolgreich führenKommunikation und Beratung
NEU: Verständlich schreiben mit einfacher Sprache
Frühpädagogik
Die Bindungsentwicklung fördern
Zwischen Halt geben und Freiraum gewährenFachlich-methodische Kompetenz
Konfrontationstechniken
Haltung zeigen – Grenzen setzen – Sicherheit gebenFrühpädagogik
Hauen, beißen, um sich treten
Fachlich-methodische Kompetenz
Suizidalität – Grundlagen und Handlungsstrategien
Frühpädagogik
Essen mit Babys und Kindern
Essprobleme erkennen, Essen entspannt gestaltenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Refresher Konfliktmanager*in
Kommunikation und Beratung
„Was macht Sie stolz?“
(Beratungs-) Gespräche konventionell oder außergewöhnlich beginnen und beendenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Traumatisierte Kinder und Jugendliche begleiten
Kommunikation und Beratung
Wirksame Deeskalation
Umgang mit aggressiv-grenzüberschreitendem Verhalten in beruflichen BeziehungenKommunikation und Beratung
Traumasensible Beratung
Kompetenzen und Methoden im Kontakt mit traumatisierten MenschenFachlich-methodische Kompetenz
Der Drahtseilakt – Nähe und Distanz in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Fachlich-methodische Kompetenz
Kinder mit seelischen Wunden unterstützen
Stabilisierende Begleitung mit kreativen MethodenFachlich-methodische Kompetenz
Exzessive Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen
Fachlich-methodische Kompetenz
Einzelfallhilfe kompakt: Klarheit schaffen und Ziele erreichen
Fachlich-methodische Kompetenz
Gewalt im Griff
Methoden der Deeskalation und KonfliktvermittlungFachlich-methodische Kompetenz
Selbstwirksamkeit fördern – soziale und pädagogische Arbeit wirksam gestalten!
Beziehungsaufbau, Auftragsklärung, ZielplanungFachlich-methodische Kompetenz
Sexualisierte Gewalt und Trauma
Betroffene Kinder und Jugendliche wahrnehmen und begleitenKommunikation und Beratung
Respektvoll kommunizieren im Kita-Alltag
Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall RosenbergGesundheit
NEU: Mental stark: Resilienz im Berufsalltag
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Lösungsorientiertes Arbeiten mit Eltern und Familien
Kommunikation und Beratung
Schwierige Gespräche meistern
Fachlich-methodische Kompetenz
NEUER ZUSATZTERMIN: Reden statt Ringen
Professioneller Umgang mit herausfordernden ElternFachlich-methodische Kompetenz
Hochsensibilität und Hochbegabung
Fachlich-methodische Kompetenz
Emotionale Vernachlässigung und psychische Misshandlung von Kindern
Selbstkompetenz
Gut organisiert, statt verplant
Mehr Gelassenheit im Beruf entwickelnFrühpädagogik
Entwicklungspsychologisches Wissen für die frühe Kindheit
Von der Vermutung zur HandlungssicherheitFachlich-methodische Kompetenz
Veränderungsprozesse aktivieren mit Embodiment und der Nutzung von Bildkarten
Fachlich-methodische Kompetenz
Achtsamkeit und Mitgefühl als professionelle Kompetenz
Leitung und Organisation
Design Thinking in der Sozialen Arbeit
Komplexe Probleme innovativ und nutzerorientiert lösenLeitung und Organisation
Teamsitzungen moderieren
Fachlich-methodische Kompetenz
Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen
Frühzeitig erkennen und handelnKommunikation und Beratung
Lösungsorientierte Beratung
Bausteine zur Konstruktion von Lösungen im BeratungsprozessLeitung und Organisation
Veränderungsprozesse erfolgreich begleiten
Sicher und kompetent führenKommunikation und Beratung
Konfrontative Gesprächsführung
Die Bedeutung der HaltungFachlich-methodische Kompetenz
NEU: eSessions: Methodenbox Schulsozialarbeit – „Da verändert sich ja nix!“ Arbeiten mit Skalierungen in der Beratung
Fachlich-methodische Kompetenz
„Und wenn wer aus der Reihe tanzt…“
Wertschätzender Umgang mit StörungenFachlich-methodische Kompetenz
Kinder und Jugendliche im Rückzug
Angst, Mutismus, Depression und ZwangFachlich-methodische Kompetenz
Erziehungskompetenz stärken – ein Training für Eltern
Fachlich-methodische Kompetenz
ADHS im Kontext
Eine ganzheitliche Sichtweise auf Diagnose und InterventionFachlich-methodische Kompetenz
Kinder ressourcenorientiert fördern
Ressourcen nutzen – Kontakt verbessern – Selbstwert stärkenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Nähe im Netz – KI-Beziehungen zwischen Bindung, Abhängigkeit und Manipulation
Fachlich-methodische Kompetenz
Konfrontationstechniken
Haltung zeigen – Grenzen setzen – Sicherheit gebenFachlich-methodische Kompetenz
Psychisch kranke und belastete Eltern
Eltern-Kind-Dynamik und HandlungsmöglichkeitenFrühpädagogik
Kompetenter Umgang mit Kindeswohlgefährdung – § 8a SGB VIII
Frühpädagogik
NEU: Kinder brauchen Rituale
Mit Ritualen durch den pädagogischen AlltagKommunikation und Beratung
„... und sie bewegen sich doch!“
Gering motivierte Menschen überzeugen — Haltungen verändernSelbstkompetenz
Quellen der Kraft: Ein Selbst-Sorge-Tag für Frauen*
Fachlich-methodische Kompetenz
Systemisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen
Mit Blick auf´s System verflixt einfach (PmS)Fachlich-methodische Kompetenz
Sexuelle Übergriffe unter Jugendlichen
Verstehen, Erkennen, HandelnLeitung und Organisation
Qualifizierte Anleitung von Praktikant*innen
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Wenn aus „chaotisch“ eine Diagnose wird: ADHS bei (jungen) Erwachsenen
Kommunikation und Beratung
Einmal angenommen… – Die Kunst des systemischen Fragens
Leitung und Organisation
Führung in unlösbaren Situationen
Sicher führen, wenn es darauf ankommtFachlich-methodische Kompetenz
Psychosomatische Störungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Fachlich-methodische Kompetenz
Schutzkonzept entwickeln: Sichere Räume für Kinder und Jugendliche
Frühpädagogik
Traumasensibles Handeln in der Arbeit mit Kindern von 0–6
Kommunikation und Beratung
Impact-Techniken für soziale Arbeitsfelder
Erleben statt reden: Perspektiven öffnen — Veränderung anstoßenFachlich-methodische Kompetenz
Erste Hilfe bei psychischen Störungen
Kommunikation und Beratung
NEU: Traumasensible Beratung
Grundlagen und HandlungskompetenzFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Gespräche, die wirken
Konsum bei Jugendlichen offen thematisierenFachlich-methodische Kompetenz
Always on – bei TikTok, Instagram, WhatsApp & Co
Über Jugendmedien, Altersgrenzen und die Frage nach dem SinnFachlich-methodische Kompetenz
Emotionale Vernachlässigung und psychische Misshandlung von Kindern und Jugendlichen
Misshandlung von Kindern und JugendlichenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: eSessions: Methodenbox Schulsozialarbeit – „Was steckt denn da dahinter?“ Das Unsichtbare sichtbar machen – Systemische Aufstellungen in der Beratung
Leitung und Organisation
NEU: Kollegiale Fallberatung im Team
Fälle lösungsorientiert und effektiv besprechenFachlich-methodische Kompetenz
Psychosoziale und psychiatrische Krisen
Grundlagenwissen und FallarbeitFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Zwischen toxischer Männlichkeit und Gleichstellung
Kommunikation und Beratung
Konflikte klären und bewältigen
Systemisches und systematisches KonfliktmanagementFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Lebendigkeit statt Scham: Der Weg zu einem gesunden Selbstbezug
Fachlich-methodische Kompetenz
Feuer unterm Hintern
Erlebnisaktivierende Interventionen für eine erfolgreiche Einzel- und GruppenarbeitFachlich-methodische Kompetenz
Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Rassismus in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Kommunikation und Beratung
NEU: Klar kommunizieren, Konflikte lösen
Gewaltfreie Kommunikation in der Kinder- und JugendhilfeFachlich-methodische Kompetenz
(Cyber-) Mobbing begegnen — erkennen, verstehen, handeln
Fachlich-methodische Kompetenz
Die Kraft der klaren Grenze
Beziehungsgestaltung in der Sozialen ArbeitSelbstkompetenz
Neue Perspektiven entdecken
Konflikte mit einer „neuen Brille“ sehen und verändernFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Kindern im Autismus-Spektrum
Gesundheit
Führung und Resilienz
Widerstandskraft bei Führungskräften, in Teams und bei MitarbeitendenFrühpädagogik
NEU: Woher kommt die Wut?
Starke Gefühle begleitenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Einführung in den Ansatz der Ego-State-Therapie
Innere Dynamiken erkennen und verändernFachlich-methodische Kompetenz
Autismus-Spektrum-Störung
Von der Diagnostik zur Intervention… und der Alltag dazwischenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Trommeln bis die Knochen kochen
Emotional-musikalisches TrommelnFachlich-methodische Kompetenz
Reden statt Ringen
Professioneller Umgang mit herausfordernden ElternFachlich-methodische Kompetenz
Widerstand als Chance erkennen und nutzen
Leitung und Organisation
Als Teamleitung Führungskraft und Kolleg*in sein
Stimmiges Auftreten statt SpagatFachlich-methodische Kompetenz
Vielfalt im Blick
Diversitätssensibles Arbeiten mit Menschen mit MigrationsbiografieFachlich-methodische Kompetenz
„Selber machen!“ – Methoden für soziale Kompetenztrainings
Fachlich-methodische Kompetenz
Kinder unter Druck
Gesunde Beziehungen schaffen, Resilienz fördernFachlich-methodische Kompetenz
Hilfreiche Beratungsmethoden von A–Z
Basismethoden für die PraxisFachlich-methodische Kompetenz
Selbstschädigendes Verhalten
Ursachen, Psychodynamik und hilfreiche StrategienFachlich-methodische Kompetenz
Kompetenter Umgang mit Borderline Persönlichkeitsstörung (BPS)
Fachlich-methodische Kompetenz
„Warum kann ich nicht bei meinem Eltern wohnen?“
Schwierige biographische Themen mit Kindern und Jugendlichen bearbeitenFachlich-methodische Kompetenz
Essstörungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Fachlich-methodische Kompetenz
Bindung – Bindungsstörung
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Naturzeit und Walderlebnistage mit Kindern – Outdoor-Angebote, die begeistern!
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: eSessions: Methodenbox Schulsozialarbeit – „Tu was, damit es besser wird!“ Auftragsklärung: Wer will was von wem wozu?
Fachlich-methodische Kompetenz
Beratung und Pädagogik lösungsorientiert
Auf die Stärken kannst du bauen (PmS)Fachlich-methodische Kompetenz
Schönheitsnormen und Rollenbilder – Spannungsfelder für Mädchen* und junge Frauen*?
Fachlich-methodische Kompetenz
Exzessive Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen
Kommunikation und Beratung
Körpersprache verstehen
Unbewusste Botschaften bewusst senden und empfangenFrühpädagogik
Entwicklungspsychologie kompakt (Kinder von 3–6)
Förderbedarf erkennen und handelnFachlich-methodische Kompetenz
ICH bin VIELE!
Systemisches Arbeiten mit inneren AnteilenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Neurodivergenz – Ein Überblick über die häufigsten Formen
Fachlich-methodische Kompetenz
Förderung eines selbstbestimmten Lebens bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Eigenschutz und Deeskalation beim Hausbesuch oder beim Betreten einer Unterkunft
Kommunikation und Beratung
NEU: „Haben Sie gerade mal ein paar Minuten?“ – Systemische Kurzgespräche professionell führen
Kommunikation und Beratung
Motivieren im Gespräch
Fachlich-methodische Kompetenz
Künstliche Intelligenz verstehen
Grundlagen für die Soziale ArbeitFachlich-methodische Kompetenz
Häusliche Gewalt
Dynamik und InterventionFachlich-methodische Kompetenz
Trans* Kinder und Jugendliche begleiten
Fachlich-methodische Kompetenz
Social Media, Gaming & Co: Prävention und Intervention bei Verhaltenssüchten
Fachlich-methodische Kompetenz
Kultursensibel mit muslimischen Kindern und Jugendlichen arbeiten
Fachlich-methodische Kompetenz
Trennung, Scheidung und veränderte Familiensituation gut begleiten
Fachlich-methodische Kompetenz
Refresher für erfahrene Kinderschutzfachkräfte
Kindesmissbrauch erkennen – Signale bei Kindern richtig lesenFachlich-methodische Kompetenz
„Genervt – erstaunt – hilflos“ – Was mache ich jetzt?
Umgang mit aggressiven, emotionalen instabilen JugendlichenFachlich-methodische Kompetenz
Konfrontationstechniken
Haltung zeigen – Grenzen setzen – Sicherheit gebenLeitung und Organisation
Teamentwicklung und Teambildung
Mein Team voranbringen und erfolgreich führenFachlich-methodische Kompetenz
ADHS – echt, oder?
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Bindungssensible Pädagogik in der Jugendhilfe
Kinder brauchen WurzelnKommunikation und Beratung
Gespräche mit Eltern erfolgreich gestalten
Fachlich-methodische Kompetenz
Klient*innen motivieren trotz Zwangskontext
Systemische LösungenFachlich-methodische Kompetenz
Trauma begegnen – Selbstschutz und Abgrenzung
Prävention sekundärer TraumatisierungFachlich-methodische Kompetenz
Selbstverletzendes Verhalten verstehen
Umgang und HandlungsmöglichkeitenFachlich-methodische Kompetenz
Arbeit mit schwierigen Jungen und jungen Männern
Fachlich-methodische Kompetenz
Zeig mir deine Welt! – Vom pädagogischen Umgang mit Menschen mit psychischen Erkrankungen
Fachlich-methodische Kompetenz
Digital und radikal? – Extremismus und Radikalisierung in sozialen Netzwerken
Extremismus und Radikalisierung in sozialen NetzwerkenFachlich-methodische Kompetenz
Störendem Verhalten eindeutig begegnen
Leitung und Organisation
Führungsgespräche gekonnt gestalten
Zielvereinbarungs-, Mitarbeiter-, Delegations- und FeedbackgesprächeKommunikation und Beratung
Konflikte wirksam lösen
Fachlich-methodische Kompetenz
„Trauma-Refresher“: Angst als Traumafolge
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Klare Sache: ADHS! Oder vielleicht doch Autismus? Irrtum, es geht um FASD!
Fetale AlkoholspektrumstörungFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Wir sind alle (auch) Kinder!
Transaktionsanalyse in der Beratung nutzenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: eSessions: Methodenbox Schulsozialarbeit – „Mach, dass es weg geht!“ Arbeiten mit starken Gefühlen von Kindern und Jugendlichen
Kommunikation und Beratung
Verständlich schreiben mit einfacher Sprache
Fachlich-methodische Kompetenz
Kinderschutz und Umgang mit Kindeswohlgefährdung
Kommunikation und Beratung
Lösungsorientierte Beratung
Bausteine zur Konstruktion von Lösungen im BeratungsprozessSelbstkompetenz
NEU: Selbstmanagement heute: Struktur, Raum und Vorankommen im Arbeitsalltag
Fachlich-methodische Kompetenz
Von der Selbst-Regulation zur Co-Regulation
Kommunikation und Beratung
Konfrontative Gesprächsführung
Die Bedeutung der HaltungFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Recovery und Empowerment
Wie Klient*innen (wieder) Zugang zu sich selbst und ihren inneren Kräften findenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Was in Gruppen wirklich abgeht
Gruppenkompetenz für Fachkräfte in der Kinder- und JugendhilfeFachlich-methodische Kompetenz
„ich schaff’s!“ Das lösungsorientierte Motivationsprogramm für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Leitung und Organisation
Neu in Führung
Souverän starten — die Führungsrolle gestaltenKommunikation und Beratung
Impact-Techniken für soziale Arbeitsfelder
Erleben statt reden: Perspektiven öffnen — Veränderung anstoßenLeitung und Organisation
Qualifizierte Anleitung von Praktikant*innen
Fachlich-methodische Kompetenz
NEU: Burn-out, Depression und Schulverweigerung bei Jugendlichen im Autismus-Spektrum
Gesundheit
Mentale Gesundheit bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Fachlich-methodische Kompetenz
Psychisch kranke Eltern
Resilienz der Kinder stärken – mit den Eltern arbeitenFachlich-methodische Kompetenz
Systemische Arbeit mit Kindern ab dem Grundschulalter
Methodenkompetenz: Teilearbeit mit TierfigurenSelbstkompetenz
Die gute Balance zwischen Selbstanforderung und Entspannung finden
Fachlich-methodische Kompetenz
Einsamkeit bei Kindern und Jugendlichen
Fachlich-methodische Kompetenz
Traumatisierte Kinder und Jugendliche begleiten
Frühpädagogik